Центр коррекции почерка Каллиграфъ
-
Телефон: +7 (913) 623-97-75 - WhatsAppПоказать еще телефоныTelegramВремя работы: ежедневно, 08:00–20:00
Описание организации:
Курсы: каллиграфии
Есть доступ на инвалидной коляске
Способ оплаты: Банковским переводом, безналичная, наличными, онлайн, принимаются банковские карты, предоплата, сбп
Акции: Акции, бонусы, скидки, спецпредложения
Кнопка вызова персонала, лифт, онлайн занятия, принимаются банковские карты, пандус, туалет для людей с инвалидностью Центр коррекции почерка Каллиграфъ относится к рубрикам: детские учебные центры. Вы можете узнать всю интересующую вас информацию, позвонив по телефонам +7 (913) 623-97-75 - WhatsApp, Telegram. 1 отзыв 💬 посетителей.далее >>>В данный момент заведение имеет рейтинг 5 ⭐️ из 5 возможных. Рейтинг составлен на основе 5 оценок и 1 отзывa. Вы тоже можете принять участие в формировании рейтинга заведений Омска, поставив положительную или отрицательную оценку. Кроме этого, вы можете написать отзыв на Центр коррекции почерка Каллиграфъ - наши посетители оценят ваше качественное и объективное мнение. скрыть <<< -
Ближайшие детские учебные центры в Омске
К сожалению, поблизости нет заведений в рубрике детские учебные центры.
-
Отзывы о компании "Центр коррекции почерка Каллиграфъ"
Если Вы уже имеете опыт посещения этого заведения, у вас есть какая-нибудь интересная история, связанная с ним, и вы хотите поделиться ею с нашими пользователями, можете опубликовать ее здесь.
Возможно, вас заинтересует:Все отзывы на детские учебные центры
Комментарии
-
Галерея
-
События и новости
Последние новости, намечающиеся события и мероприятия в организации: Центр коррекции почерка Каллиграфъ.
Бесплатный урок красивого и быстрого письма
Перейти:
11 декабря 2018
Все события, акции и новости - Центр коррекции почерка Каллиграфъ
Афиша Омска
Популярные статьи
31 
22 
4 
20 5 
14 4
Дамиру — десять, в этом году он будет пятиклассником, потому что в школу пошёл с шести лет. В первых трёх классах с письмом у него всё было хорошо, а в четвёртом… Может быть, я что-то упустила? Глядим в его тетради — ничего разобрать не можем!
Нужно успевать за диктовкой учителя, но ребёнок много вертится и часто отвлекается, вот почерк и стал портиться. Это притом, что до последнего времени у них была всего одна учительница. Я к ней несколько раз с этим вопросом подходила, и каждый раз получала ответ: «Всё нормально. Всё нормально». А в последний раз она меня просто ошарашила: «Дальше вы не поедете. С таким ужасным почерком в пятом классе делать нечего: вы не будете из двоек вылезать!..».
В конце четвёртого класса на ВПР Дамиру поставили тройки. Спрашиваю нашу учительницу: «Почему тройки, если знания есть?». «Потому что другие учителя проверяют — не могут прочитать». В самом деле, буквы непонятные, соединения неправильные. То, что написал — не только другие люди, но и сам разобрать не в силах. Когда в книгу смотрит — читает. Я говорю: «Мне не надо по книжке: в тетрадку смотри и читай». В тетради не может прочитать то же самое!
Пришли на пробный урок в «Каллиграфъ»: ребёнку понравилось, он «загорелся». Спрашиваю: «Будешь заниматься? Если только я тебя буду заставлять, а ты не захочешь — толку не будет». «Буду заниматься сам».
На авторском курсе я первый раз, поэтому всё для меня было необычным. Присутствовала абсолютно на всех занятиях, наблюдала за тем, как они проводятся — здесь это разрешено, и даже поощряется. Уроки «Каллиграфа» полезны и детям, и родителям. С удовольствием слушала автора и преподавателя — Татьяну Михайловну Леонтьеву. Много нового и интересного узнала от неё о том, как правильно организовать учёбу. Всё настолько доходчиво, что я стала дома объяснять теми же словами, которые слышала от неё на занятии. Ребёнку сразу же становится понятно, как выполнять домашнюю работу. Очень помогали закрепительные домашние видеоуроки, я просматривала их вместе с сыном: отличные объяснения, как и что делать дома.
Что в итоге? Буквы и цифры стали идеальными — и по форме, и по высоте, и по ширине, и по наклону. Такой почерк сохранился и в обыкновенной тетради в линию. Сейчас работаем над скоростью, каждый день её набираем и стараемся сохранять красоту письма. Больше всех результатами Дамира доволен наш папа, говорит: «Вот теперь я всё вижу и могу прочитать. Всё классно!». А я отметила, что у ребёнка появились изменения в характере: куда-то пропала вспыльчивость, откуда-то взялись усидчивость и спокойствие.
Страницы: [1]